本網訊（文/胡安怡）爲強化心理危機幹預體系建設，5月6日，法學院、知識産權學院在3206會議室開展班主任、輔導員心理育人能力專題培訓。學院分黨委副書記李童、心理中心教師丁小芳、全體輔導員及班主任參加會議，會議由于�，撝鞒帧�
本次培訓緊扣春季學期心理工作特點，設置“理論講解+實踐操作”雙模塊。丁小芳通過真實案例剖析，系統講解心理篩查數據解讀技巧、心理危機三級預警機制及家校溝通話術策略，重點演示心理委員隊伍組建與活動設計方法。在互動環節，參訓教師通過角色扮演模擬心理訪談場景，學習運用“傾聽-共情-賦能”溝通模型，掌握宿舍矛盾、學業焦慮等常見心理問題的介入策略。
于�，摻Y合近期學生管理重點，特別強調班主任需建立“網格化信息反饋機制”，通過寢室走訪、班委例會等渠道動態掌握學生思想狀況，在嚴格保護隱私的前提下做好考研就業壓力疏導。針對畢業生群體，要求建立“一生一策”幫扶檔案，將心理關懷融入就業指導全過程。
李童作总结讲话，并提出三项工作要求：一是完善“寝室长-班委-班主任-辅导员”四级预警网络，发挥学生骨干“前哨”作用；二是推进家校协同育人，构建家校心理防护闭环；三是强化“心理+学业”双关怀机制，重点关注家庭经济困难、学业预警等特殊群体，做到“一人一档、动态跟踪”。（审稿 计毅波）
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