“楚天名師”、湖北汽車工業學院郝琪教授：

深耕教坛 匠心育才铸师魂

從青澀學子到三級教授，她用三十年堅守诠釋師者本色；從普通教師到“楚天名師”，她以赤誠之心書寫育人傳奇。2024年，湖北汽車工業學院郝琪教授榮膺“楚天名師”稱號，成爲湖北省力學教育領域的一張亮麗名片。作爲湖北汽車工業學院三級教授、碩士生導師、國家級一流本科課程“材料力學”負責人，她三十年來始終奮戰在教學科研一線，培養了大批優秀力學人才。

教學創新與師者情懷：用愛心點亮學子求知路

“力學不是冰冷的公式，而是有溫度的科學。”這是郝琪執教三十載最深的感悟。

在她的課堂上，抽象的理論總能與生動的工程案例完美融合。講授彎曲應力時，她帶著學生設計車橋；講解扭轉強度時，她引導學生優化傳動軸。這種“案例貫穿、問題導向”的教學模式，讓枯燥的力學課堂變得生動有趣。

2018年至2024年間，她主持參與10余項教研項目，建成1690分鍾教學微視頻、322道線上測試題、25項實驗項目、18個經典汽車設計案例和8個思政案例，構建了立體化的教學資源庫。她主持建設的《材料力學》在線課程，吸引了59萬余人次點擊學習，成爲無數學子攻堅克難的“鑰匙”。

但比教學成果更珍貴的，是她對學生的深切關懷。“每個孩子在校園裏可能就是百分之一，但一個孩子對于一個家庭來說，就是百分之百。”這句常挂在她嘴邊的話，是她從教28年來的最好注腳。

她記得每一個需要幫助的學生。那個來自東北的少年，多門功課不及格，對學習失去信心。郝琪在章節測試中發現了這個問題，一次次交流鼓勵，最終不僅力學課過關了，其他課程也陸續有了起色。這樣的故事，在她的教學生涯中數不勝數。

她多年義務輔導研究生入學考試，使研究生入學率從15%提高到22.5%。連續3年擔任本科試點班導師，利用業余時間指導學生科學研究，學生承擔科創項目2項，發表科研論文7篇。在學生眼中，郝琪不僅是“好老師”，更是“好媽媽”。

科研攻堅與學科建設：把論文寫在荊楚大地上

科研路上，郝琪始終堅信“知識要服務社會、服務地方經濟”。2019年，她帶領僅2人的團隊，在3個月內開創性地構建了學校首個純電動小車的碰撞安全整車有限元模型，填補了該校在該領域的空白。

“整車的零件非常多，任務量非常大。”郝琪回憶那段攻堅歲月時表示，“師生們一起討論網格劃分方法、搭建連接方式，實驗室的燈光常常亮到深夜。”

2020年，在學校沒有力學本科專業的情況下，她毅然承擔起一級學科力學碩士點建設的重任。當時湖北省只有5個力學碩士點，申報難度極大。“開始大家都是沒有信心去報的。”但她沒有退縮，而是帶領團隊凝練學科特色，最終找到了差異化發展方向——圍繞汽車動力學和固體力學的應用。

“三峽大學是水利特色，我們是汽車動力學特色。”這一定位得到專家認可，成功獲批湖北省第六個力學碩士點。碩士點獲批後，她又帶領團隊新開設《彈塑性力學》等5門力學課程，有序推進專業課程體系建設。

郝琪教授主要從事汽車被動安全設計及輕量化領域研究，重點圍繞汽車碰撞性能開展研究1。她主持了“含碰撞性能的新能源汽車車身及底盤設計”等省部級科技項目6項，橫向課題5項。發表論文50余篇，EI/核心收錄26篇，獲批專利十余項（其中發明專利3項），軟件著作權2項。

近五年，她承擔企業橫向課題6項，經費300余萬元。其中，“爆胎應急安全裝置”項目獲中國物流與采購聯合會科技進步三等獎。2023年，她獲批湖北省揭榜制項目“基于螺栓預緊理論的新能源汽車關鍵部件智能生産控制系統研究”，經費50萬元。

與襄陽群龍公司的合作堪稱産學研融合的典範。針對新能源汽車連接銅牌壓鉚工藝難題，郝琪團隊研制出智能控制的壓鉚設備，解決了異形銅牌壓鉚後翹曲、打火等問題。該設備現已形成兩條生産線，爲比亞迪、吉利等企業配套，大幅提升了産品質量和生産效率。

團隊建設與發展願景：培育可持續發展的人才生態

作爲湖北高校省級教學團隊負責人，郝琪深知團隊建設的重要性。2023年至2024年，她帶領團隊招收博士、博士後4人，聘請企業導師3人，形成了汽車動力學與控制、計算力學仿真兩個特色方向。

她創新建立“四位一體”培養模式：教學能力上，堅持傳幫帶制度，幫助青年教師2年內過基礎教學質量關；工程能力上，通過企業實習基地，實現新入職教師在企業實踐半年覆蓋率100%；科研能力上，以縱向科研例會和橫向項目攻關爲雙主線，幫助青年教師確定研究方向；國際交流上，鼓勵參加各類國際學術會議，現有項目國際交流人數達3人/年。

2014年至2024年，她指導的多名青年教師快速成長。董焱章博士獲批國家自然科學基金項目，現已成爲汽車工程學院分管教學的副院長；王東雄博士獲批湖北省自然科學基金項目，成長爲校輕量化科研團隊負責人。近3年，團隊獲優秀教師6人次，優秀教師標兵1人，形成了一支結構合理、富有活力的師資隊伍。

面向未來，郝琪有著清晰的規劃：繼續深化教學改革，推進基礎力學課程差異化教學體系探索；建立協同性教學知識體系，解決力學基礎與後期專業脫節的問題；加強校企合作，建設3-5個具有力學特色的實習實踐基地。

“我們希望湖北汽車工業學院的力學學科能辦出自己的特色，在省內能夠形成影響力。”郝琪信心滿滿地說，雖然該學科的基礎相對薄弱，但通過引進6名博士和博士後，在新生力量的充實下，一定能夠在汽車動力學等領域辦出特色、辦出水平。

夜幕降臨，湖北汽車工業學院力學實驗室的燈光再次亮起。郝琪穿行在精密儀器之間，耐心指導學生的身影，與30多年前那個大雪夜答疑老師的身影漸漸重疊。從青絲到白發，從普通教師到三級教授、“楚天名師”，變化的是年齡與稱號，不變的是那份育人初心。郝琪教授用三十年的堅守與奉獻，诠釋了新時代高校教師的使命與擔當，爲中國汽車工業人才培養貢獻著光與熱。